UA
📞+380 75 113 02 50
Услуги › Звукопроизношение

Научим говорить четко и красиво

Малыш "глотает" звуки, "картавит" или заменяет одни буквы на другие? В 2-3 года это звучит мило, но перед школой неправильное произношение может стать причиной комплексов и трудностей с письмом. Пора поставить все звуки на место быстро и без скучных упражнений!

Бесплатная диагностика
Звукопроизношение
👅 Четкие звуки

Что вас беспокоит чаще всего?

Узнаете ли вы речь своего ребенка в этих примерах?

🦁

Потеряли «Р»

"Лыба" вместо "рыба", "гыба" или вообще горловой французский звук. Это самый частый и заметный дефект.

🐍

Шепелявость

"Сапка" вместо "шапка" или язычок постоянно выпадает между зубами во время разговора (межзубный сигматизм).

🤷

Окружающие переспрашивают

Вы понимаете своего ребенка прекрасно, но воспитатели в садике или новые друзья постоянно переспрашивают его слова.

💧

Вялый язычок

Ребенку трудно дуть, жевать твердую пищу, мышцы лица слабые, возможно наблюдается повышенное слюноотделение.

Дефектное произношение — это самая благодарная проблема

Нарушения звукопроизношения (дислалия) встречаются у огромного количества детей. Это абсолютно нормально, что некоторые звуки, подобно физическим навыкам, требуют тренировки.

Хорошая новость: постановка звука — это как учиться ездить на велосипеде. Как только ребенок ловит нужное положение языка, звук появляется и навсегда остается с ним.

Наш подход исключает скучное сидение перед зеркалом. Мы ставим артикуляцию через подвижные игры, веселые соревнования и интересные материалы. Ребенок радуется каждому занятию!

10-15
занятий для постановки звука
100%
успешного результата при дислалии
2x
быстрее благодаря играм
∞
уверенности в общении

Алгоритм появления идеального звука

От проверки мышц до автоматического произношения в монологе

01

Подготовка «инструмента»

Делаем артикуляционную гимнастику веселой. Формируем правильный выдох и тренируем мышцы языка, губ и щек для нужного звука.

02

Постановка

Находим идеальную позицию. Используем имитацию, механическое воздействие или постановку от других звуков, пока не услышим чистый результат.

03

Автоматизация

Наш любимый этап! Вводим новый звук в слоги, слова и предложения через миллионы игровых повторений без занудства.

04

Дифференциация

Учим мозг не путать новый звук со старым заменителем (например, С и Ш). Добиваемся 100% четкости в свободной речи.

Какие диагнозы мы корректируем

От простых замен до сложных физиологических нарушений

Дислалия
👅 Дислалия

Простая замена или отсутствие звука

Дислалия — это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохраненной иннервации речевого аппарата. Это самый распространенный "дефект", который легче и быстрее всего поддается коррекции.

⚠️ Признаки

  • Пропуск звука ("ука" вместо "рука")
  • Замена ("лыба" вместо "рыба")
  • Искажение (горловое "Р")

✅ Как работаем

  • Артикуляционная гимнастика
  • Игровая автоматизация звука
  • Формирование фонематического слуха
Подробнее
Дизартрия
🧠 Дизартрия

Слабость мышц и иннервации

Дизартрия — это нарушение произношения, вызванное недостаточной иннервацией речевого аппарата. Требует более глубокой нейрологопедической работы для улучшения мышечного тонуса языка, губ и дыхания.

⚠️ Признаки

  • «Каша во рту», нечеткое произношение
  • Вялый или наоборот спазмированный язык
  • Повышенное слюноотделение (саливация)

✅ Как работаем

  • Логопедический массаж
  • Работа с речевым дыханием
  • Нормализация тонуса мышц
Подробнее
Ринолалия
👃 Ринолалия

Гнусавость и носовой резонанс

Ринолалия — нарушение произношения и тембра голоса из-за неправильного участия носовой полости (часто после аденоидов или из-за анатомических расщелин). Коррекция сосредоточена на правильном направлении воздушной струи.

⚠️ Признаки

  • Выраженный носовой оттенок голоса
  • Ослабленная артикуляция
  • Атипичное дыхание

✅ Как работаем

  • Мощная дыхательная гимнастика
  • Активизация мягкого неба
  • Голосовые упражнения
Подробнее

Крутые результаты

Сотни детей уже исправили дикцию. Ваш — следующий!

"Мы пришли ставить 'Р'. Я думала, что это будет скучное рычание перед зеркалом, но логопед проводила квесты! Сын бежал на занятия, как на праздник. За 12 занятий мы поставили и закрепили идеальный 'рычащий' звук!"

✨ Результат: чистый звук "Р" за 12 игровых занятий
АГ
Анна Г.
Максим, 6 лет → Дислалия

"У Сони была дизартрия, язычок был вялым, слюна часто вытекала, произношение было нечетким. Массажи и правильные упражнения сотворили чудо: укрепились мышцы лица, дикция стала четкой. Теперь она звезда на утренниках!"

✨ Результат: нормализация тонуса мышц, 100% понятная речь
МП
Марина П.
София, 5 лет → Дизартрия

"В 4 года Даня не выговаривал больше половины согласных... Была 'С' вместо 'Ш', 'Л' вместо 'Р'. Мы долго ходили, но благодаря стабильной работе навели полный порядок. Бесценно видеть его уверенность."

✨ Результат: автоматизировано 7 сложных звуков
ОК
Елена К.
Даня, 5.5 лет → Полиморфная дислалия

Частые вопросы

Ответы на вопросы о коррекции звукопроизношения

В каком возрасте лучше ставить звук "Р"? +

В онтогенезе (нормальном развитии) звук "Р" появляется последним, чаще всего в возрасте 5 - 5.5 лет. Если ребенку 4 года и он еще не рычит — это вариант нормы. Но если ему уже 5.5 или он заменяет "Р" на "горловой" звук (французский) — нужно сразу идти к логопеду, не дожидаясь "пока перерастет".

Больно ли ребенку во время постановки звуков? Что такое логопедические зонды? +

Нет, это абсолютно не больно! Мы часто используем тактильную поддержку (логопедические зонды, ватные палочки или даже вкусные палочки-соломку), чтобы «подсказать» языку правильное положение. Все это происходит исключительно в форме игры ("мы катаем язычок на карусели"), поэтому дети абсолютно спокойно реагируют.

Сколько занятий нужно, чтобы поставить один звук? +

Все очень индивидуально. Сама "постановка" звука может произойти как за 1 занятие, так и потребовать месяца укрепления мышц. Однако львиная доля времени уходит на "автоматизацию" — чтобы ребенок не просто зарычал в кабинете, а начал свободно употреблять звук в предложениях дома. В среднем курс постановки и автоматизации одного звука занимает 10-15 занятий.

Почему звук давно поставлен, а дома ребенок продолжает говорить по-старому? +

Сама постановка звука — это всего лишь 10-20% успеха. Остальное — это этап "автоматизации", то есть формирование новой нейронной привычки. "Старый" дефектный путь в мозгу уже глубоко "протоптан", а новый — еще слабый. Для успешной автоматизации нужен мягкий, но постоянный контроль произношения родителями в повседневной жизни.

Обязательно ли подрезать короткую подъязычную уздечку? +

Совсем не обязательно. В большинстве случаев логопед может «растянуть» уздечку при помощи специальной артикуляционной гимнастики на подъем языка и логопедического массажа. Решение о хирургическом (или лазерном) подрезании принимается индивидуально только после серии занятий или после консультации с хирургом-стоматологом, если консервативные методы не дают результата.

Нужен ли логопедический массаж детям, которые не выговаривают всего несколько звуков? +

Да, логопедический (зондовый или ручной) массаж часто незаменим. Если причина дефекта кроется в спазме или, наоборот, вялости мышц (стертая дизартрия), ребенок физически не способен удерживать артикуляционную позу. Массаж нормализует тонус всего речевого аппарата, и звуки появляются гораздо быстрее.

🎯

Успейте до начала школы!

Запишитесь на экспресс-проверку звукопроизношения

На первой встрече мы проверим состояние артикуляционного аппарата, определим какие звуки "теряются" и составим веселый план их возвращения.

✅
Бесплатная диагностика речи
✅
Индивидуальный план коррекции
✅
Рекомендации для родителей

Записаться сейчас