Уявіть ситуацію: дитина чудово малює, легко збирає складні лего-конструктори і розумна не по роках, але варто відкрити буквар — починаються сльози. Вона читає дуже повільно, плутає букви, вгадує кінцівки слів. І часто чує від вчителів чи батьків прикре: «Ти просто лінуєшся! Старайся краще».
n nАле річ зовсім не в ліні. Дуже часто за такою «неуважністю» стоїть дислексія — специфічна особливість сприйняття мозком текстової інформації, через яку процес читання стає неймовірно важким завданням.
nnЩо таке дислексія?
nДислексія — це часткове специфічне порушення процесу читання. Це не хвороба, її не можна «вилікувати пігулками». Інтелект у дітей з дислексією — в нормі або навіть вище норми. Проблема полягає у складності розпізнавання літер і складання їх у слова.
n nТомас Едісон, Альберт Ейнштейн, Волт Дісней та Стів Джобс мали дислексію. Це не завадило їм стати видатними особистостями, але вимагало особливого підходу до навчання.
nn7 тривожних ознак дислексії
nЯк зрозуміти, що вашій дитині дійсно потрібна допомога фахівця-дефектолога, а не чергова догана за погану оцінку з читання?
nn1. Плутання схожих літер
nЦе найбільш класична ознака. Дитина часто плутає оптично схожі літери (наприклад, Р і Ь, Ц і Щ, б і д) або фонетично близькі (г — к, б — п, д — т).
nn2. Читання «вгадуванням»
nШколяр прочитує перші дві букви слова і додумує закінчення, спираючись на контекст або випадковість. Наприклад, замість «молоко» читає «молоток», замість «робота» — «робот».
nn3. Пропуск літер чи складів
nПід час читання або письма дитина загублює букви або цілі склади в середині слова. Або навпаки — переставляє їх місцями (наприклад, «кровово» замість «корова»).
nn4. Нерозуміння прочитаного
nДитина витрачає так багато енергії на розшифровку самої техніки читання (поєднання букв у склади), що до моменту закінчення речення вже забуває, про що воно було. Тому вона не може переказати текст після прочитання.
nn5. Трясуться і скачуть букви
nДіти з дислексією часто описують свій візуальний досвід так: текст зливається, букви можуть «стрибати» на сторінці або віддзеркалюватися.
nn6. Швидка втомлюваність під час читання
nТе, що звичайній дитині дається легко, для мозку дислексика — це як піднятися на гору з мішком каміння. Дитина дуже швидко втомлюється, починає терти очі, скаржитися на головний біль і всіляко уникати процесу читання.
nn7. Проблеми з організацією і простором
nЧасто дислексія супроводжується труднощами у визначенні «направо – наліво», проблемами з орієнтацією в часі («вчора» і «завтра» плутаються) і складнощами із запам'ятовуванням послідовностей (дні тижня, місяці).
nnЩо робити батькам?
nЯкщо ви помітили 2 або більше ознак у своєї дитини, особливо в першому-другому класі (або перед школою), не змушуйте дитину читати більше через силу! Це лише викличе відразу до навчання і знизить самооцінку дитини.
n nВаші правильні кроки:
n- n
- Звернутися до логопеда-дефектолога для проходження детальної мовленнєвої діагностики. n
- Не звинувачувати дитину і пояснити їй, що вона розумна, просто її мозок сприймає букви трохи інакше. n
- Хвалити за успіхи у тих сферах, де дитина сильна. n
У моїй практиці є багато методик корекції дислексії: ми працюємо через простір, рух, нейрогімнастику та спеціальні зорові вправи. Головне — це регулярність і підтримка з боку батьків.
